5月27日，由中国美术家协会综合材料绘画艺术委员会、河南省文学艺术界联合会、河南省美术家协会共同主办，河南省美术家协会综合材料绘画艺术委员会、郑州美术馆承办的“拓展与回望——2025综合材料绘画作品（河南）展览”在郑州美术馆开幕。我校人文艺术学部美术与设计学院副院长陈学书、老师柳红波、杨冬以及由柳红波老师指导的综合材料绘画工作室学生尹圣楠、杜秋瑶、董富宇、张威等师生7人美术作品入选，创人文艺术学部成立...
5月19日，美术与设计学院2025届国画专业毕业答辩会成功举行。本届答辩会汇聚山水、人物、花鸟等多元创作方向，集中呈现了毕业生四年来的艺术积淀与创新探索。国画教研室全体教师出席评审，共同见证这场传统艺术与当代精神碰撞的学术盛会。毕业生们围绕毕业创作，从技法突破、文化立意到意境营造展开阐述。作品既体现了对传统笔墨的传承，亦融入了当代视角。如山水画中对皴法的创新运用、工笔人物中对线描的细腻把控，花鸟题材结...
2025年5月19日上午9时，河南财经政法大学人文艺术学部 美术与设计学院“视·无界”2025届本科生毕业作品展开幕式在学校图书馆展厅举行隆重的开幕典礼。河南财经政法大学党委常委、副校长、人文艺术学部部长王利军、教务部部长李伟平、人文艺术学部党委书记孙海平、人文艺术学部执行部长刘英杰、图书馆党委书记张建功、博物馆馆长贾国涛、人文艺术学部党委副书记余秋咏、人文艺术学部副部长任丙超、张媛媛、刘娟娟、文学院副院长...
为全面检验教学成果，展现学生艺术实践与创作水平，5月19日，美术与设计学院油画教研室在教二309、310举行2025届绘画（油画）专业本科生毕业答辩。答辩分为“作品陈述”与“现场问答”两个环节，现场学术氛围浓厚，师生围绕作品的学术性与实践性展开深度探讨。学生从创作思路、技法探索与情感表达等方面进行阐述。答辩评委老师从专业角度出发，针对同学的作品与论文提出了诸多建设性的意见和问题，涵盖了油画技法的运用、艺术风...
5月18日上午，2025届环境设计专业本科毕业生答辩会在艺术楼召开，答辩会不仅是对毕业生四年专业学习成果的全面检验，更是一场汇聚创新思维与专业智慧的设计盛宴，全体环境设计教研室老师参与此次答辩。本次毕业答辩涵盖了室内设计、景观设计等多个领域，毕业生们围绕自己的毕业设计作品，从设计理念、方案构思、功能布局、技术应用等方面进行了详细阐述。每一件设计作品都凝聚着毕业生们的心血与创意。答辩评审团由学院资深教...
2025年4月28日至5月6日，美术与设计学院公共艺术课程成果展在财经政法大学校园公共空间正式陈设。本次展览以“艺术赋能校园·创意联结生活”为主题，由环境设计教研室教师张旻萌指导，231909班与231010班学生联合创作，集中呈现八个融合功能性与艺术性的公共艺术作品，以创新视角回应校园环境问题，吸引众多师生驻足体验。八大作品涵盖垃圾分类引导、灯光艺术优化、互动装置设计等领域，包括《破窗效应：后勤楼垃圾分类彩绘》...
4月28日，美术与设计学院召开本科教育教学大讨论会议，人文艺术学部副部长刘娟娟、学院副院长陈学书、院长助理、各教研室主任及院务委员围绕专业确认、专业分流等议题深入研讨。副院长陈学书表示，此次专业确认工作，充分满足学生专业意愿。学院后续将依据学生专业确认结果，科学安排教学资源，优化课程设置，为学生提供更优质教学服务。各教研室主任指出，社会人才需求多元，学生专业选择困惑增加，科学引导成为关键。针对问...
4月19日上午10:00，人文艺术学部美术与设计学院组织国画专业学生赴河南省美术馆参加河南省著名书法家刘安成老师的书法作品展览。书法展览开幕式在河南省美术馆一楼大厅举行，由河南省文联副主席、河南省书协副主席米闹主持，相关领导和嘉宾上台致辞。米主席代表河南省美协名誉主席马国强和河南省书协主席吴行宣读贺信，信中表达对刘安成老师书法成就的诚挚敬意，并对书法展览的成功举办表示热烈祝贺。随后，刘安成老师对参与此...
2025年4月24日，我校人文艺术学部美术与设计学院师生团队走进焦作市修武县陪嫁妆村，以一堂生动的实践课程为纽带，将艺术设计与乡村振兴深度融合，为千年古村注入新活力。这一行动不仅是学部师生服务社会的创新实践，更成为“设计赋能乡村振兴”的典范案例。金奖项目再升级：从“榆情长相守”到艺境共生2021年，李伯娟副教授带领学生团队设计的《榆情长相守》陪嫁妆村口广场景观项目，以“爱情文化”为主题，融合当地千年榔榆传...
2025年4月25日上午10:00，我院迎来了风暴设计团队一行，双方就校企合作事宜展开深入座谈交流。美术与设计学院副院长陈学书，院长助理李伯娟、杨冬，视传教研室主任文娟参会。会上，陈学书副院长表示，校企合作是培育契合时代需求艺术设计人才的核心路径。通过校企合作将行业前沿理念、实践经验深度融入课堂教学，达成教育与产业的高效衔接。双方围绕共建课程、专创融合，深入探究校企合作的深化路径，就数智赋能、专业转型与...
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